Activități
Activitățile reprezintă suportul esențial
în atingerea obiectivelor
proiectului.
Activitățile transversale, implementate pe toată perioada
proiectului, urmăresc asigurarea coerenței
în implementarea
și coordonarea
activităților specifice.
A1. Planificarea, organizarea și coordonarea
activităților și resurselor proiectului
Constă
în realizarea unui Plan de acțiune, care va fi conceput astfel
încât să permită
înțelegerea, de către toți actorii implicați în proiect, a sarcinilor ce le
revin.
Click pentru mai multe detalii despre A1
A2. Monitorizarea și evaluarea
activităților proiectului
Constă
în întocmirea documentelor de monitorizare
și evaluare,
distribuirea,
colectarea
și centralizarea acestora.
Click pentru mai multe detalii despre A2
A3. Informare și publicitate
Are
ca rol conceperea de materiale informative, anunțuri de presă, campanii de
informare și de conștientizare ce vor fi efectuate
în scopul popularizării
obiectivelor și
rezultatelor proiectului, cât și pentru creșterea impactului
proiectului la nivelul comunității.
Click pentru mai multe detalii despre A3
A4. Selecția și înregistrarea grupului
țintă
Se
realizează prin completarea de formulare specifice, menționate
în procedura de
selecție.
Grupul țintă
înregistrat
va fi format din 750 de persoane, respectiv 400 de elevi cu risc de părasire
timpurie a școlii, 100 de tineri care au părăsit timpuriu şcoala și 250 de
părinţi ai elevilor cu risc de părăsire timpurie a școlii.
Click pentru mai multe detalii despre A4
A5. Amenajarea centrelor educaționale și a
punctului de lucru al solicitantului și întreținerea logisticii.
În incinta
fiecărui partener se va amenaja corespunzător un
centru educațional,
ce va fi utilizat pe parcursul proiectului și
după
finalizarea acestuia
(echipamente IT,
mobilier școlar,
materiale
didactice,
rechizite,
birotică
și papetărie,
materiale consumabile,
materiale
curățenie,
conectică
la rețea
și
Internet).
Click pentru mai multe detalii despre A5
A6. Activități de tip “ȘCOALĂ DUPĂ
ȘCOALĂ”
Cuprind
activități remediale, pecum detectarea
și recuperarea lacunelor prin cursuri de
alfabetizare, cursuri de formare a abilităților numerice
și activități de
dezvoltare personală, de consiliere și dezvoltare a competențelor IT.
Click pentru mai multe detalii despre A6
A7. Activități de tip “A DOUA ȘANSA”
Sunt realizate de
partenerii P2, P3, P4. Activitățile au alocate zilnic 4 ore si ele au
următoarea structură:
A.7.1
Validarea învățării anterioare, detectarea lacunelor
A.7.2 Recuperarea lacunelor/dobândirea competențelor de bază
A.7.3
Activități de dezvoltare a abilităților personale, practice și artistice,
activități educative (educatie pentru sănătate, educația pentru societate),
activități de consiliere, de educație pentru sănătate, activități de
dezvoltare a abilităților practice, artistice și a compețentelor IT.
Click pentru mai multe detalii despre A7
A8.
Activități de tip
”ȘCOALA
DE VARĂ”
Cuprinde
activități de dezvoltare a abilităților artistice,
activități
educative (educație pentru sănătate,
educația pentru societate),
iar elevii cu
risc de părăsire timpurie a
școlii de la parteneri vor face o excursie la
Craiova.
Click pentru mai multe detalii despre A8
A9. Consilierea părinților
/ tutorilor
elevilor cu risc de părăsire timpurie a școlii
Organizarea a 20 de întâlniri părinți-consilieri (5 in fiecare centru
educațional) cu părinții elevilor din Centrele Educaționale și reprezentanți
ai instituțiilor cu atribuții în educația,
apărarea și promovarea drepturilor
copiilor.
Click pentru mai multe detalii despre A9
